剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄,但会吃葡萄;不会画画,但会欣赏”的想法,就最近10期的主持词进行分析,以便有心人悟出真水平,我只是抛砖引玉。 9k~kqaS}f
n##TiC@VQ
1、主持词大致类型有 t7K
[vkC
:rD\cpO
引导型----说明事件的正确发展方向,给出建议。 y.Nt&dVl
"gvtK7O
总结型----对事件进行凝练概述,旨在突出成绩,赞美成绩,提出希望。 MG3i`
OY8
=S~.N}
说明型----强调事件的来龙去脉,揭示事件发展的意义。 v)Gwvxs=`
afnPq!-
具体写作中,常把以上类型组合使用,但有明确的侧重点。秘籍:把握准主题,掌握好套路,分清楚层次,润色好文字。 fm
Qd/mNU
(YJ>N3h6Z
2、主持词与文字稿的关系 J`l7,WS@
;5w.D>
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题,互不见面、同时成稿。那么两者的统一,一方面取决于共同靠近主题的程度;另一方面取决于是谁映照谁,谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时,取舍中肯定有得有失,倾向了灵魂的主持词,文字稿就得望主持词方向靠,倾向了文字稿,主持词就要往文字稿方向移,以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿,由于版面的限制,由于统一的评判,所以取舍是必然。认识到了,我们只管努力提高写作水平,享受写稿的乐趣。 E08 "Ga
pY$j{Xvv
附:最近10期主持词 sQnWnBH
lQyI$k%R
期数 T&xG40HQ@
,JP-:
W
| 主题 wQ>V1n
E]f6Os
| 主持词题目 Y5kjE
za238)s
| 类型 h`pv?yly
P.5Wg6
| 特点 V]9Gq3Yg
?oN'dlP+e
| 966 %"s?N7
:{Gm"V1
| 岁末盘点 员工成长 AdhqFN9E#
{2
7qhE+
| 能力和态度:班组员工成长必备 c~KR*S~&,
R{mU74r(
| 引导 bJtd*?8O
Fqm
C'O$!
| 强调如何做好此事,告知做好此事的努力方向 0?TxZ{(B
VS7A[/fuCH
| 965 1KErk6G
p K<)~3
| 岁末盘点 员工成长 k%&x{B>G
e,9skC)l
| 2009:我们在危机中追求与磨砺 L*{#$06M7
@?cxu_gj
| 总结 oac_v+
:3%C8P>
| 总结成绩,鼓舞人心,再加勉励。 #f3SpBh=
lX
]D>;x
| 964 J 0_ 3Gj
!#foIO:&e
| 关注岁末冲刺 8W=pcF;;
j-fQx}%M
| 岁末冲刺:智慧与力量并举 H'
K]K
M~_yqdG4
| 说明引导 2 }&xO&A
V>(("
| 阐述事件,重在引导。指明事件正确发展方向。 Wg]{=
/H3
hbYcE^5o
| 962 y0%.Z _&~
?[};.DM O
| 关注岁末冲刺 bP"z0+o1-
JZ.$HI'
| 安全收官:行百里者半九十 f7_(dU
xYm^`bmO
| 说明引导 2%ov?Gx"
#F\MhW,
| `9}NKHK
G'8}9y=
N
| 961 )?~@F3
/)JfPuED
| 国庆节后班组现场 ~"#~S-k
Y-J\~D
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 ,1B4hG
zZ>"WMh
| 引导 1 04(VJ*
%DT)@k
| /@%RCm]1
&*k]A
| 960 6'ZQ-wXs
|n~ulTdh
| 与共和国一起成长:职工篇4 (v^iUEx
!btpxy
| 用坚守与创新托举未来 m#Ye}w:&
^Goym=Dyl
| 总结说明 ^ol7!D
zeaed\N
| 总结事件,说明事件的过程,提出下一步发展方向。 d[>_ LRbX
'@M+q3@
| 959 -tPU3
0paT5 d %P
| 与共和国一起成长:职工篇3 D1P.:%N*e
v
/7`
| 我们铭心刻骨:盛世华彩中的感动与使命 j<b.tV
1?C,$t
| 总结 v
P@g]]U7
|dpUE{pk<
| 总结成绩,赞美成绩。 We7{(5pwK
>9\>hf"
| 958 54nl~
FL&
k^)0+^Dax
| 与共和国一起成长:职工篇2 J,lI%,^
8?'dx[lO
| 祖国见证:我矢志不渝的追求和信念 U<](PH07
XOx :K ;X
| 总结引导 9/9bV `WH
d"\ko7kU
| 总结成绩,引导未来行动。 )^=Lz]15
BMT7V;1|2
| 597 "VO<Sg^5y6
z8QzNV4=
| 与共和国一起成长:职工篇 >7 nO*
^]es=2R
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 M
A7Pn^Y[
[=CLQ|+,
| 说明 '$^7o.d:fE
S4Dqevj
| 说明事件的发展历程 D"kYOZ p
C^:MslP!
| 956 d&R@WK!
ET2$`=P
| 与共和国一起成长:班组篇3 )NS"9527
B!cG(lV~
| 从粗放到精细的必然衍变 ->)?pC
O>"M9jHk
| 说明引导 D::`Kd5
D0{R&kkt^z
| dDbxb]mX
I0
qfShg
| )+@V5O_9
EP<t0J#
(其实是本人愚见,也不见得有用,好在耽误大家的时间不长。) qLZJlB/?bX
t3zJjFu3c
|
一共有 1 条评论